Chegou o mais novo recurso terapêutico de Wandersonia Medeiros e colaboradoras para psicoeducar adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) de nível 1 de suporte: o Baralho TEATEEN!

Destinado a profissionais da saúde e da educação que desejam guiar os adolescentes no processo de compreensão de seu diagnóstico, o baralho conta com 49 cartas ilustradas pela talentosa artista autista Luiza M^a Pimentel, nas quais são apresentados diferentes sintomas do autismo em situações comumente vividas pelos jovens. Além das cartas e do manual, os profissionais poderão baixar os materiais de registro de respostas do profissional e de percepção dos pais para complementar seu trabalho de psicoeducação.

Ao compreender melhor os sinais e sintomas de seu transtorno, os adolescentes com TEA poderão minimizar a autocrítica e aumentar o nível de autoconsciência, melhorando assim a autoestima e seu bem-estar psicológico.

Autora

Wandersonia Medeiros. Doutora em Neurociência Cognitiva e Comportamento pela UFPB/PB. Mestre em Neurociência Cognitiva e Comportamento pela UFPB/PB. Psicóloga Cognitivo-Comportamental e Neuropsicóloga da Infância e Adolescência. Idealizadora do Programa de Intervenção de Habilidades Sociais em Adolescente com TEA – TEATEEN. Especialista em Neuropsicologia pela UNIPE/PB. Professora de pós-graduação em diversas universidades. Autora de capítulos e livros na área de psicologia. Pela Ballejo Cultura & Comunicação tem publicado, juntamente com Estácio Amaro e Milene Costa, Camaleão azul: leituras para compreender o transtorno do espectro autista.

• Identificar comportamentos agressivos no ambiente escolar e que são considerados bullying.

• Compreender as formas de bullying a fim de prevenir e combater essa prática.

• Refletir individualmente ou em grupo sobre as ações necessárias para construirmos um mundo mais empático, em busca de uma cultura de paz.

Capacidades que serão desenvolvidas harmonicamente com as atividades propostas:

Sensoriais: desenvolvimento dos sentidos.
Psicomotoras: estimulação e aperfeiçoamento de movimentos natos.
Cognitivas: desenvolvimento da atenção, memória, expressão e criatividade.
Afetividade: expressão de modo espontâneo, controle de tensões e autonomia.
Sociais: relacionamento com o meio.

Existem diversas crenças, baseadas em ditados populares, que podem e devem ser desafiados com perguntas, como:

“Isso pode ser comprovado?”, “Isso faz sentido para mim?”.

Após reflexão, as crenças fortalecedoras, que reforçam comportamentos positivos, podem ser mantidas, e as limitantes, eliminadas, aumentando a assertividade no alcance do sucesso desejado, na busca do autoconhecimento e desenvolvimento pessoal.