Diferenciais

A RISC é a única escala de avaliação dos comportamentos suicidas construída, validada e normatizada no Brasil, com aprovação pelo SATEPSI. Seus estudos de validade e normatização foram realizados com pessoas de todos os estados brasileiros, com idades variando entre 18 e 78 anos, demostrando, assim, sua eficácia para o público brasileiro no geral. Sua base teórica se trata de uma das teorias mais novas e abrangentes acerca do suicídio, englobando diversos comportamentos desde a ideação à ação.

Seus resultados fornecem informações importantes acerca da desesperança, falta de conectividade, impulsividade, autolesão e capacidade adquirida, as quais são avaliadas separadamente, oferecendo maior direção ao psicólogo sobre os aspectos inerentes aos comportamentos suicidas e auxiliando um melhor tratamento. Por fim, é um instrumento de fácil e rápida aplicação.

Contexto de utilização

A RISC pode ser utilizada tanto no âmbito clínico como acadêmico (para fins de pesquisa), principalmente voltada para a avaliação de risco de suicídio a população adulta em geral, grupos diagnosticados com psicopatologias ou com problemas crônicos de saúde física, e no campo acadêmico/organizacional, atrelado aos estudos de prevalência/incidência, no sentido de desenvolver estratégias de prevenção/intervenção. É um instrumento de uso restrito a psicólogos.

Aplicação

A RISC pode ser aplicada tanto individual quanto coletivamente, de forma on-line (por meio da Plataforma VOL Vetor Online – é necessário adquirir créditos para aplicação on-line) ou presencialmente (lápis e papel).

O tempo médio de aplicação do instrumento completo é de 10 a 20 minutos. Trata-se de uma escala autoaplicável e poderá ocorrer de forma síncrona ou assíncrona em sua versão on-line.

Avaliação

A RISC dispõe de avaliação quantitativa e qualitativa, sendo respectivamente, realizadas por meio da contagem de pontos de cada item em cada fator e da investigação desempenhada pelo profissional das respostas obtidas durante a aplicação, de modo que favoreça as futuras decisões clínicas. A correção poderá ser realizada manualmente, com as informações e instruções contidas neste Manual técnico, e por meio da plataforma VOL Vetor Online, com emissão de relatório informatizado.

Diferenciais

A RISC é a única escala de avaliação dos comportamentos suicidas construída, validada e normatizada no Brasil, com aprovação pelo SATEPSI. Seus estudos de validade e normatização foram realizados com pessoas de todos os estados brasileiros, com idades variando entre 18 e 78 anos, demostrando, assim, sua eficácia para o público brasileiro no geral. Sua base teórica se trata de uma das teorias mais novas e abrangentes acerca do suicídio, englobando diversos comportamentos desde a ideação à ação.

Seus resultados fornecem informações importantes acerca da desesperança, falta de conectividade, impulsividade, autolesão e capacidade adquirida, as quais são avaliadas separadamente, oferecendo maior direção ao psicólogo sobre os aspectos inerentes aos comportamentos suicidas e auxiliando um melhor tratamento. Por fim, é um instrumento de fácil e rápida aplicação.

Contexto de utilização

A RISC pode ser utilizada tanto no âmbito clínico como acadêmico (para fins de pesquisa), principalmente voltada para a avaliação de risco de suicídio a população adulta em geral, grupos diagnosticados com psicopatologias ou com problemas crônicos de saúde física, e no campo acadêmico/organizacional, atrelado aos estudos de prevalência/incidência, no sentido de desenvolver estratégias de prevenção/intervenção. É um instrumento de uso restrito a psicólogos.

Aplicação

A RISC pode ser aplicada tanto individual quanto coletivamente, de forma on-line (por meio da Plataforma VOL Vetor Online – é necessário adquirir créditos para aplicação on-line) ou presencialmente (lápis e papel).

O tempo médio de aplicação do instrumento completo é de 10 a 20 minutos. Trata-se de uma escala autoaplicável e poderá ocorrer de forma síncrona ou assíncrona em sua versão on-line.

Avaliação

A RISC dispõe de avaliação quantitativa e qualitativa, sendo respectivamente, realizadas por meio da contagem de pontos de cada item em cada fator e da investigação desempenhada pelo profissional das respostas obtidas durante a aplicação, de modo que favoreça as futuras decisões clínicas. A correção poderá ser realizada manualmente, com as informações e instruções contidas neste Manual técnico, e por meio da plataforma VOL Vetor Online, com emissão de relatório informatizado.

Identificar, entre as características que favorecem uma conduta resiliente, quais delas uma pessoa tem mais ou menos desenvolvidas.

Verificar os atributos pessoais da resiliência que favorecem uma conduta resiliente diante das adversidades.

Resiliência pode ser definida como a capacidade dos seres humanos de superar as adversidades da vida e, além disso, saírem fortalecidos após uma situação-problema.

Público-alvo

Adultos com idade igual ou acima de 18 anos e com escolaridade a partir do ensino fundamental (cursando).

Aplicação

Individual ou coletiva. É necessária apenas a utilização de uma caneta ou lápis para preenchimento do Livro de Exercício. A escala é autoadministrável (o próprio avaliando a responde).

O examinando responde cada uma das questões, registrando suas respostas no próprio Livro de Aplicação.

Áreas de aplicação

Psicologia Clínica, da Saúde, Escolar, Psicopedagogia, Gestão de Pessoas e Pesquisas do Comportamento Humano em Geral.

Correção

A correção é realizada de acordo com as respostas dadas para cada uma das subescalas e registrada no Livro de Avaliação.

A correção também está disponível por meio da Plataforma Online da Vetor Editora, acessível através da aquisição do Livro de Aplicação.

Identificar, entre as características que favorecem uma conduta resiliente, quais delas uma pessoa tem mais ou menos desenvolvidas.

Verificar os atributos pessoais da resiliência que favorecem uma conduta resiliente diante das adversidades.

Resiliência pode ser definida como a capacidade dos seres humanos de superar as adversidades da vida e, além disso, saírem fortalecidos após uma situação-problema.

Público-alvo

Adultos com idade igual ou acima de 18 anos e com escolaridade a partir do ensino fundamental (cursando).

Aplicação

Individual ou coletiva. É necessária apenas a utilização de uma caneta ou lápis para preenchimento do Livro de Exercício. A escala é autoadministrável (o próprio avaliando a responde).

O examinando responde cada uma das questões, registrando suas respostas no próprio Livro de Aplicação.

Áreas de Aplicação

Psicologia Clínica, da Saúde, Escolar, Psicopedagogia, Gestão de Pessoas e Pesquisas do Comportamento Humano em Geral.

Identificar, entre as características que favorecem uma conduta resiliente, quais delas uma pessoa tem mais ou menos desenvolvidas.

Verificar os atributos pessoais da resiliência que favorecem uma conduta resiliente diante das adversidades.

Resiliência pode ser definida como a capacidade dos seres humanos de superar as adversidades da vida e, além disso, saírem fortalecidos após uma situação-problema.

Público-alvo

Adultos com idade igual ou acima de 18 anos e com escolaridade a partir do ensino fundamental (cursando).

Aplicação

Individual ou coletiva. É necessária apenas a utilização de uma caneta ou lápis para preenchimento do Livro de Exercício. A escala é autoadministrável (o próprio avaliando a responde).

O examinando responde cada uma das questões, registrando suas respostas no próprio Livro de Aplicação.

Áreas de aplicação

Psicologia Clínica, da Saúde, Escolar, Psicopedagogia, Gestão de Pessoas e Pesquisas do Comportamento Humano em Geral.

Objetivo

A Escala Baptista de Depressão – Versão Adulto (EBADEP-A) é um instrumento que tem como objetivo avaliar a intensidade da depressão em adolescentes e adultos.

Público-alvo

Adolescentes e adultos (entre 17 e 81 anos).

Correção on-line

A correção é realizada exclusivamente através da Plataforma VOL Vetor Online, a partir da digitação das respostas do avaliado, acessível através da aquisição do livro de aplicação.

Objetivo

A Escala Baptista de Depressão – Versão Adulto (EBADEP-A) é um instrumento que tem como objetivo avaliar a intensidade da depressão em adolescentes e adultos.

Público-alvo

Adolescentes e adultos (entre 17 e 81 anos).

Objetivo

Possibilita uma avaliação abrangente do desenvolvimento infantil. Dentre suas principais aplicações destacam-se a avaliação de suspeita de atrasos ou de transtornos do neurodesenvolvimento, o monitoramento longitudinal do desenvolvimento infantil e o acompanhamento da efetividade ou eficácia de intervenções na primeira infância. Pode ser utilizado por profissionais da área de saúde e educação que atuam na infância.

Público-alvo

Bebês e crianças entre quatro e 72 meses de idade.

Aplicação

A aplicação do IDADI é realizada por meio do relato parental (ou responsáveis pela criança). O profissional pode escolher a melhor forma de administração: em papel, individual ou coletiva, ou por meio da Plataforma Online, presencial ou remota.

Existem múltiplas possibilidades de interpretação, considerando escores padronizados, escores desenvolvimentais e escalonamento comportamental, a partir das normas apropriadas para cada faixa etária.

Objetivo

Possibilita uma avaliação abrangente do desenvolvimento infantil. Dentre suas principais aplicações destacam-se a avaliação de suspeita de atrasos ou de transtornos do neurodesenvolvimento, o monitoramento longitudinal do desenvolvimento infantil e o acompanhamento da efetividade ou eficácia de intervenções na primeira infância. Pode ser utilizado por profissionais da área de saúde e educação que atuam na infância.

Público-alvo

Bebês e crianças entre quatro e 72 meses de idade.

Aplicação

A aplicação do IDADI é realizada por meio do relato parental (ou responsáveis pela criança). O profissional pode escolher a melhor forma de administração: em papel, individual ou coletiva, ou por meio da Plataforma Online, presencial ou remota.

Existem múltiplas possibilidades de interpretação, considerando escores padronizados, escores desenvolvimentais e escalonamento comportamental, a partir das normas apropriadas para cada faixa etária.

Objetivo

Possibilita uma avaliação abrangente do desenvolvimento infantil. Dentre suas principais aplicações destacam-se a avaliação de suspeita de atrasos ou de transtornos do neurodesenvolvimento, o monitoramento longitudinal do desenvolvimento infantil e o acompanhamento da efetividade ou eficácia de intervenções na primeira infância. Pode ser utilizado por profissionais da área de saúde e educação que atuam na infância.

Público-alvo

Bebês e crianças entre quatro e 72 meses de idade.

Aplicação

A aplicação do IDADI é realizada por meio do relato parental (ou responsáveis pela criança). O profissional pode escolher a melhor forma de administração: em papel, individual ou coletiva, ou por meio da Plataforma Online, presencial ou remota.

Existem múltiplas possibilidades de interpretação, considerando escores padronizados, escores desenvolvimentais e escalonamento comportamental, a partir das normas apropriadas para cada faixa etária.