Objetivo

Compreender o mundo vivencial da criança a partir da interpretação das histórias narradas aos estímulos apresentados. Conhecer a estrutura afetiva da criança e a dinâmica de suas reações diante dos desejos e dos problemas que enfrenta.

Público-alvo

Crianças entre 7 anos e 12 anos e 11 meses.

Aplicação

Individual, sem limite de tempo, sendo que a maioria das aplicações leva em média 45 minutos.

Autores

Leopold Bellak, M. D.

Professor de Psicologia, Programa de pós-doutorado em Psicoterapia, New York University
Professor emérito de Psiquiatria, Albert Einstein College of Medicine/Montefiore Medical Center

Sonya Sorel Bellak

Livro de Instruções elaborado por

Leopold Bellak, M. D.
Marvin S. Hurvich, Ph.D.

Professor de Psicologia, Long Island University

Adaptado à população brasileira por

Adele de Miguel
Leila Salomão de La Plata Cury Tardivo
Maria Cecília de Vilhena Moraes
Silésia Maria Veneroso Delphino Tosi

Objetivo

Compreender o mundo vivencial da criança a partir da interpretação das histórias narradas aos estímulos apresentados. Conhecer a estrutura afetiva da criança e a dinâmica de suas reações diante dos desejos e dos problemas que enfrenta.

Público-alvo

Crianças entre 7 anos e 12 anos e 11 meses.

Aplicação

Individual, sem limite de tempo, sendo que a maioria das aplicações leva em média 45 minutos.

Autores

Leopold Bellak, M. D.

Professor de Psicologia, Programa de pós-doutorado em Psicoterapia, New York University
Professor emérito de Psiquiatria, Albert Einstein College of Medicine/Montefiore Medical Center

Sonya Sorel Bellak

Livro de Instruções elaborado por

Leopold Bellak, M. D.
Marvin S. Hurvich, Ph.D.

Professor de Psicologia, Long Island University

Adaptado à população brasileira por

Adele de Miguel
Leila Salomão de La Plata Cury Tardivo
Maria Cecília de Vilhena Moraes
Silésia Maria Veneroso Delphino Tosi

Manuais 1 e 2
Pranchas
Protocolo de Avaliação (25 folhas)

OBJETIVO

Investigar a dinâmica da personalidade da criança em sua singularidade, de modo a compreender o mundo vivencial da criança, sua estrutura afetiva, a dinâmica de suas reações diante dos problemas que enfrenta e a maneira como os enfrenta.

PÚBLICO ALVO

Crianças entre 5 e 10 anos.

APLICAÇÃO

Individual

TEMPO DE APLICAÇÃO

Livre (as aplicações levam em média 45 minutos)

AUTORES

Adele de Miguel Marques

psicólogo e mestre em Ciências da Saúde, especialista em Psicodiagnóstico e o fazer psicológico, Psicologia Clínica, Psicologia Hospitalar e Psicopedagogia. Exerceu atividades na área da Psicologia Hospitalar e na Coordenação do curso de Psicologia na Universidade. Atualmente professora universitária do curso de Psicologia e Pedagogia, na Psicologia Clínica em clínica particular e realiza pesquisas de padronização e de criação de testes psicológicos.

Leila Salomão de La Plata Cury Tardivo

Professora livre-docente pelo Instituto de psicologia da USP (IP-USP). Professora associada ao IP-USP. Líder de grupo de pesquisa no CNPq, Coordenadora do Laboratório de Saúde Mental e Psicologia Clínica Social do IP-USP.

Maria Cecília de Vilhena Moraes

Possui graduação em Psicologia (1975), mestrado em Psicologia Clínica (1983) e doutorado em Psicologia Social (2010) pela PUC-SP. É professora do Curso de Psicologia da PUC-SP desde 1977, em disciplinas associadas a instrumentos clínicos do diagnóstico psicológico e a pesquisa em Psicologia. É supervisora da Clínica Psicológica Ana Maria Poppovic. Participa ativamente de pesquisas de validação de testes e técnicas projetivas. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Clínica, atuando principalmente em psicodiagnóstico e psicopatologia. Tem artigos, livros e capítulos de livro publicados nessas áreas.

Silésia Maria Veneroso Delphino Tosi

Doutora em Neuropsicologia e Neurofisiologia Clínica e mestre em diagnóstico psicológico, títulos obtidos pelo departamento de Psicologia Clínica do Instituto de Psicologia  da Universidade de São Paulo. Profissionalmente exerceu atividades na área da Psicologia Hospitalar e Centro de Reabilitação, em Clínica Particular, atuando como neuropsicóloga clínica. Atuou no magistério e na área editorial, como professora e orientadora e editora de testes psicológicos. Atualmente, realiza pesquisas de padronização e de criação de testes psicológicos.