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Rias-2 – Escala Reynolds Inteligência – Coleção

O RIAS-2 tem como objetivo avaliar a inteligência geral (g), a partir de dois componentes principais — a inteligência verbal (inteligência cristalizada) e a inteligência não verbal (inteligência fluida) — além de mensurar a memória (verbal e não verbal) e a velocidade de processamento (verbal e visual).

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Finalidades

O RIAS-2 tem como objetivo avaliar a inteligência geral (g), a partir de dois componentes principais — a inteligência verbal (inteligência cristalizada) e a inteligência não verbal (inteligência fluida) — além de mensurar a memória (verbal e não verbal) e a velocidade de processamento (verbal e visual).

Verbal: Inteligência Cristalizada

Raciocínio e conhecimento verbal

Não Verbal: Inteligência Fluida

Raciocínio não verbal

Memória: Verbal e Não Verbal

Retenção e evocação

Processamento: Verbal e Visual

Velocidade de execução

Diferenciais

Instrumento adaptado para a população brasileira, com amostra normativa que supera 250 participantes por região — ampliando a precisão interpretativa e a validade dos resultados no contexto nacional.

Sem materiais manipuláveis
A aplicação dispensa materiais manipuláveis, facilitando o uso em diferentes contextos.
Foco no raciocínio
Baixa ênfase em habilidades motoras e redução de vieses culturais, com foco direto nas funções de pensamento.
Sessão única
Aplicação em sessão única, tornando a avaliação mais prática e menos cansativa para o examinando.
Faixa etária ampliada
De 3 anos a 20 anos e 11 meses, preenchendo uma lacuna relevante no cenário brasileiro.

Contexto de Utilização

Voltado à utilização exclusiva de profissionais da Psicologia, o RIAS-2 pode ser aplicado sempre que for necessário avaliar a inteligência geral, a memória e a velocidade de processamento.

Contexto: clínico; Contexto escolar; Contexto neuropsicológico

Aplicação

Aplicação individual, exclusivamente presencial, composta por oito subtestes aplicados na ordem estabelecida pelo Formulário de Registro, sem possibilidade de alteração.

Formato Individual · Presencial
Faixa etária3 anos a 20 anos e 11 meses
Duração aproximada 40–45 min
Sessões Única
Subtestes 08 · ordem fixa
Ordem definida pelo Formulário de Registro, sem possibilidade de alteração.

Avaliação

A correção deve ser realizada seguindo rigorosamente as instruções do manual técnico ou Guia Rápido de Utilização. A pontuação é atribuída durante a própria administração, com base nos parâmetros estabelecidos.

Após a inserção da pontuação bruta na Plataforma VOL Vetor Online, são disponibilizadas as seguintes informações:

QI; Percentil; Escore Z; Pontuação T; NCEs; Stanines

É possível calcular as discrepâncias de pontuações e a mudança confiável. As etapas para a interpretação dos resultados são apresentadas no material, que também dispõe de exemplos práticos.

Composição

A Coleção RIAS-2 é composta pelos seguintes materiais:

01

Manual técnico (livro de instruções)

02

Formulários de Registro do RIAS-2 (utilizado individualmente em cada avaliado)

03

Livro de Estímulos 1 — Item Diferente (OIO)

04

Livro de Estímulos 2 — O Que Está Faltando? (WHM)

05

Livro de Estímulos 3 — Memória Não Verbal (NVM)

06

Livro de Estímulos 4 — Tarefa de Nomeação Rápida (SNT)

07

Livro de Estímulos 5 — Busca Rápida de Imagens (SPS)

08

Guia Rápido de Utilização do RIAS-2

09

Prancheta

10

Licença para correção on-line (oferecida gratuitamente pela plataforma VOL Vetor Online)
Por que escolher o RIAS-2

Proposta de Valor

01

Redução da influência de habilidades motoras.

02

Extensão da faixa etária e continuidade avaliativa.

03

Ampliação da aplicabilidade clínica e versatilidade de uso.

04

Flexibilidade na integração dos dados.
RIAS-2 — Escala Reynolds de Avaliação de Inteligência, 2ª Edição. Autores: Cecil R. Reynolds e Randy W. Kamphaus. Adaptação brasileira: Fabián Javier Marín Rueda. Instrumento de uso restrito a profissionais de Psicologia, conforme resolução do Conselho Federal de Psicologia.

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